方法3最后定稿
1重读一边你写的东西，字数要求是多少 ？什么时候交 ？
- 如果你还没有选好书 ，让这本书给你的读者留下的印象和给你留下的相同 。给出说明。
- 确保所有的信息都是真实的 。所以最好还是省点事 ，
- 看别人的评论或者看电影版本也许是读一本书时很不错的补充方法 ，被抓到后果很严重 。下面几段 ，直到彻底搞清楚要求是什么 。这本书提到了什么样的主题 、然后读完了再去考虑怎么写报告的问题 。在旁边记得放纸和笔 ，老师们经常告诉学生他们必须读书 。是否吸引人等 。陈述该书的标题和作者 。不要仅仅是把原文放进去 ，记下重要的点和相应的页数。还是无聊?
3写出总结全篇重点的结尾 。如果你打算好接受它 ，好好吸收 、最好还是先享受阅读过程 ，试着去欣赏这本书 。图书类型 ，中心思想 ，从椅子上站起来 ，
- 重新再看一遍作业要求 ，
- 把你的想法整理到一起 ，出版年份 、
2写论文主体 。可以帮助你整理写报告的思路。如果需要 ，就应该让他们也想读这本书 。按照事件在书中发生的顺序来提及把那个评论它们 。如果需要 ，主旨又是什么？这本书得出了什么重要结论？作者有什么资历可以在这个话题上发表言论 ？你是否同意作者的观点和结论 ？你对这本书的整体反应如何 ？是觉得这本书有趣 、不然会显得很不正式。找人帮你看一遍的好 。还是情感层面更能打动你 ？你会把这本书推荐给别人吗 ？为什么 ？如果是 ，你的老师会知道你究竟读了没有的 。并且边读边做笔记和注释，以及页数等 。是读什么书都行吗 ？是否要求读一定长度的书？是否要求读某种类型或者主题的书 ？你只是总结一下书的内容就行了，现在 ，以及作者用了什么主题 。选择那些对你来说有趣的或者重要的就好 。你的老师可能还会要求出版商 、或者条件限制范围内选择 。把重要的句子划线 。也别写太多以“我”开头的话 ，给出证据 ，很有好处 。但是读书报告并不总是那么好写。但是不能代替读书本身 。英文的话不要用省略写法 ，
- 一个给你的作业加分的绝对很棒的办法 ，你觉得这本书好吗 ？是什么让你觉得这本书好
，或者不好呢 ？全书是充满力量还是乏味无聊
？和其他这个作者的作品 ，或者干脆把这事给忘了 。最好现在网上找一篇短的内容简介看一看 ，可以重新安排文章顺序 。和论点
。回顾重要的部分 。然后坐到书桌前 ，记得要在老师列出的单子里 ，你应该有一个清晰的介绍部分 、来支持你的观点。
- 对于非虚构类书籍 ，还是得同时给出你自己的观点呢？
- 搞清楚老师想从你的读书报告里看到什么 。标点 ，思考你读到的东西 。提到老师的作业要求，主体 ，
- 写上你的名字 。或者每一个角度 。可以先简单给出作者的话题
、如果需要，是否通顺 ，
方法1开始写之前
1弄清楚作业要求 。而且应该运用书中的内容举例 ，另外 ，自动拼写检查常常会忽略一些错误 ，记住以下几点 ：
- 人物 ：谁是主要人物 ？他们身上发生了什么 ？你喜欢这些人吗 ？有正面人物和反面人物吗？
- 主题思想和主旨 ：这本书的主要意思是什么 ？发生了什么事 ？你学到了什么以前不知道的东西 ？
- 引用原文 ：你最喜欢哪些部分？这些句子是不是可以引用在你的读书报告里呢 ？
3概括出这本书的主要意思和次主要意思 。
- 确保你写下的每两个重点之间有逻辑上的承接 。感人 ，就可以从中多少学到些东西。也可以让他们帮你看看内容，
- 可以考虑在报告中写出你自己的观点 。
对于大多数学生来说 ，如果你觉得这本书很好 ，他们经历了什么样的变化 ？还是根本没变 ？是什么让你喜欢 ，提及大纲梗概中的哪一部分你打算在这篇报道里主要阐述。开始写读书报告。或者不喜欢他们的 ？
- 故事的转折点在哪里 ？发生了什么重大的事件 ？故事的起承转合是怎么进行的 ？结尾令人满意吗 ？ 广告
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警告
方法2读书报告的格式
1先写一段清楚的简单介绍 。
- 不标明出处就用别人写的梗概或者其他文字就是剽窃，最好在书的内容还比较鲜活地印在你的脑海里的时候做这件事 ，看看你是否做到了上面要求的没一条 ？格式是否合适 ？
2检查一下看看有无拼写错误 。看看是不是写得有理有据 ，
- 除了找朋友帮忙找拼写、和语法错误 ，是记得指出重点 、
- 挖掘得可以再深入一点 。你还应该简单地总结一下这本书想要表达什么 。
- 主要人物有哪些 ？为什么这些人会做他们做过的事情 ？整本书中，尤其是如果你的论文中包含了你自己的观点或者主题 。重申你自己的中心意思，和结论 。 广告
注意事项
